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李跃海:从国学经典中读懂家庭教育的真谛

  来源:临沂市社科联 鲁南商报  发布时间:2015-11-03 13:54:45  点击数:

【提要】“一切孩子的问题都是家长的问题,如何教育一个有德有志的孩子,孔老夫子早就教过我们。”10月24日上午,罗庄区新闻宣传中心李跃海老师做客市民大讲堂,给百余名听众带来一场“国学经典与当代家庭教育”的讲座。

从国学经典中读懂家庭教育的真谛

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主讲人:李跃海
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  “一切孩子的问题都是家长的问题,如何教育一个有德有志的孩子,孔老夫子早就教过我们。”10月24日上午,罗庄区新闻宣传中心李跃海老师做客市民大讲堂,给百余名听众带来一场“国学经典与当代家庭教育”的讲座,他现身说法,列举大量生活实例,阐述了自己的体会和感悟,现场听众收获颇丰。

  上午九点多,图书馆四楼报告厅里已经坐满了前来听讲的市民,除了一部分青年学生外,大部分人群是孩子家长,“再忙也得来听听啊,家里俩孩子,都是个性满满,没有哪天不惹人生气的,不知是孩子的问题,还是我们做家长的不会教育。”坐在前排听讲的邹女士叹着气说。“国学经典不止是之乎者也,也不仅仅是治世哲学,仔细阅读和领会,你会发现这里面其实包含了家庭教育的真谛。”李跃海说,中国传统文化里蕴含的优秀美德,会在潜移默化中塑造孩子的人格,改善家庭关系和亲子关系。

  李跃海从儒家学说的三纲五常讲起,重点讲了父为子纲,即父亲应该成为儿子的表率,放在现在理解,也就是家长应该为孩子作出榜样,这是教育孩子首先要遵循的原则。五常即仁、义、礼、智、信。李跃海表示,用这五种行为准则来教育孩子,从潜移默化中塑造他们的人格,现实生活中就不会出现那么多行为离谱的熊孩子。

  与其他主讲人不同的是,李跃海善于把理论运用于自己身上,然后再现身说法,这样的讲课方式贴近生活,易于接受。比如他讲到了自己在接触国学之前,亲子关系、家庭关系并不好,然而一场国学讲座,彻底改变了他的想法和做法,他将所学经典运用于生活中,如今收获了幸福美满的家庭关系和亲子关系。

  主讲嘉宾李跃海现任罗庄区新闻宣传中心副主任,先后在媒体发表新闻作品2000余件,出版3部专着《挖掉穷根》、《农家女成功创业培训教材》、《做一个成功的农民》。已为济南、枣庄、临沂等地党政机关、农村和城市社区、学校等做报告120多场。没有高大上的说教,也没有豪言壮语,李跃海用朴实无华、通俗易懂的话语给大家谈亲身感受,字里行间,透露着他的思想观点和中肯意见,听众自然而然地从中学到了教育孩子的方法和改善亲子关系的秘诀。

  讲座之后,听众们意犹未尽,纷纷提出自己的问题与李跃海互动,产生了良好的效果。?
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  健康成长就是给孩子的最大“财富”
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  讲座中,李跃海说,现在的人都有钱了,开宝马的、开奔驰的、开公司的、当大官的,有的孩子还未成家,名下就已经有好几套房产了,谁给的?爸爸妈妈给的,爷爷奶奶、姥姥姥爷给的。这种六加一的家庭模式让孩子要风得风,要雨得雨。很多家长可劲地在物质上给予孩子,但是却忽略了孩子们精神家园的建设。

  李跃海说,有一次他去接小外孙女放学,因为下小雨,他去晚了几分钟,在学校门口看到一位开着宝马的妈妈去接女儿,也去晚了,谁知妈妈刚下车,就被站在一旁的女儿指着怒斥甚至辱骂,“你干什么去了,让我在雨里等了七八分钟了。”其中还有些话语简直不是十一二岁小孩子能说出口的,更何况是对自己的妈妈。然而这位妈妈非但没有意识到女儿的问题,反而一个劲地跟女儿道歉。

ag88.com官网|注册   李跃海不仅慨叹,这样的孩子,难道不是家长纵容和溺爱的结果吗?这样的孩子,即使拥有金山银山又有什么意义。与其留给孩子财富,不如交给他们如何做人,培养他们健全的人格,培养他们一生的好习惯,这些都是孩子人生的“财富”。“还有的家长说他们不止给孩子挣下一份丰厚的家业,而是在孩子出生后就注重教育,不惜重金把孩子送进各种高档早教班、特长班等,教孩子如何提高智力、培养情商。然而自己却忙自己的工作了,干自己的生意去了。”李跃海说。“企图让教育机构培养出出类拔萃的孩子,那也是妄想。家长是孩子的老师,良好的亲子关系和家庭氛围才是培养孩子高情商的根本途径。不能有意为之,要潜移默化。”
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市社科联副主席曹守兵主持讲座

  如何管教孩子——从传统文化里找答案


  讲座开始,李跃海首先列举了现实生活中遇到的一些关于孩子的问题,自私、冷漠、极端、暴力……一桩桩关于孩子的负面新闻出现在我们眼前,不禁让人感叹:现在的孩子到底怎么了?
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  是啊,孩子到底怎么了,我们的教育方式到底哪里出了问题。前几日,贵州两姐妹竟然亲手下毒毒死了自己的双亲,事情骇人听闻,然而,仔细看过新闻报道却又产生了另一番感受,孩子的母亲常年打麻将,疏于对孩子的管教,而父亲则对孩子过于严苛,非打即骂。这样的家庭教育扭曲了孩子的灵魂,终至悲剧发生。
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   “一切孩子的问题都是父母的问题!”李跃海说,孩子本是一张白纸,就看父母如何造就了。中华传统文化其实是做人文化,学习传统文化中的精髓,才是教育子女、待人接物的正确法则。
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  三纲五常是儒家学伦理中重要的思想,其中父为子纲说的是父母要为子女做出表率和榜样。“有的父母自己没有做出榜样,却要求子女这样那样。举个简单的例子,父母坐在沙发看电视,如何要求孩子好好学习?如果父母也能陪着子女一起看书学习,那将是另一种结果。”李跃海说,做父母的,首先要能陪孩子一起成长、一起学习。
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  五常中讲父子有亲、长幼有序,父母和子女之间,只是天性至亲,古今相同,父母教育子女,子女孝敬父母,长幼尊卑都要有个秩序,这是天之伦理,人之常情,是做人的基本准则。“用传统经典来约束自己,给子女做出榜样,再用经典来教育和要求子女,怎么会培养不出听话的孩子,怎么会教育不出拥有健全人格的孩子?”李跃海说,家长们不要在孩子身上找问题了,找找自己存在的问题,多到传统经典里去学习,去反思,去寻找答案。(记者/崔洪英)

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